让图书馆走进未来学习的中心——2023 年川渝高校图书馆“专家论坛”顺利举办

10月12日，2023 年川渝高校图书馆“专家论坛”在西南交通大学峨眉校区隆重举行，本次论坛由四川省普通高等学校图书情报工作指导委员会联合重庆市高等学校图书情报工作委员会共同主办，西南交通大学图书馆与教务处承办，北京世纪超星信息技术发展有限责任公司协办。论坛主题为“教育数字化背景下的高校图书馆未来学习中心建设”。来自四川、重庆等地62所高校的近200名业界知名专家、图书馆馆长和行业同仁参加了此次会议，共同探讨教育数字化背景下高校图书馆转型发展，为高校图书馆未来学习中心建设提供新理念、新思路和新的解决方案。

教育部高等学校图书情报工作指导委员会秘书长陈凌、四川大学图书馆馆长兰利琼、西南政法大学图书馆馆长江波出席论坛开幕式。

西南交通大学党委常委、副校长沈火明教授专门发来视频为开幕式致辞，他代表学校欢迎大家到峨眉校区参加2023 年川渝高校图书馆“专家论坛”，他指出高校图书馆应充分发挥自身优势，积极参与学校未来教育体系重构，探索推进”未来学习中心”试点建设，提供更优质的学习资源、更科学的学习方法和更精准的学习指导，推动和促进教育治理高效化、精准化，助力学校提升教育管理效率和教育决策科学化水平。

陈凌秘书长在致辞中提出：未来学习中心的建设，既要充分发挥图书馆的优势，又要跳出图书馆的框架，在未来高等教育生态中思考、规划高校图书馆的发展。兰利琼馆长在致辞中感谢四川省普通高等学校图书情报工作指导委员会与重庆市高等学校图书情报工作委员会对西部的关心，感谢众多领导专家对图书馆工作的指导，同时感谢承办方西南交通大学图书馆与教务处为会务做出的精心准备，使大家有了一个珍贵的交流机会。江波馆长在致辞中讲到，本次专家论坛，聚焦于数字化时代高校图书馆发展与转型，这是当前高校图书馆工作共同关注和研究热点。论坛汇聚了来自全国的杰出专家和川渝两地高校图书馆的同仁，为我们提供了一个难得的机会共同分享经验，交流思想，深化合作。

在为期一天半的会议中，来自国内高校、图书馆业界的12名专家围绕未来学习中心的建设做出了精彩报告。

西交利物浦大学党委副书记、知识与信息中心主任毕新在题为“迎变与应变-数智化浪潮中的教育探索与实践”的报告中，从数智化浪潮对教育的影响与改变谈起，介绍了西交利物浦大学的对教育战略、育人模式反思与重构，包括构建以学生为中心的支撑体系，图书馆在教育教学中的引领与指导作用、西交利物浦大学学习超市的实践等。

教育部高等学校图书情报工作指导委员会秘书长陈凌在题为“教育数字化背景下高校图书馆发展思考——从未来学习中心试点建设说起”的报告中， 阐述了教育数字化战略与数字化转型，分析了数智时代的未来人才培养方式，重点梳理了未来学习中心建设的认识、思路与建议，并对图书馆的发展提出了思考。

上海交通大学图书馆馆长李新碗在题为“U-Library：去课堂化教育与大学图书馆转型发展”的报告中  介绍了上海交通大学图书馆“U-Library (ubiquitous library)——大图书馆”的理念，在建设中对于大资源保障与大服务模式的探索与实践，以及对于图书馆在未来人才培养中的思考。

清华大学图书馆副馆长张秋在题为“未来学习 师生从游——清华大学图书馆高质量发展探索实践”的报告中 重点介绍了清华大学图书馆师生从游空间的建设实践，在“以学生为中心” 的理念对图书馆的空间改造中，将先进的网络信息技术与教育教学相结合，硬件与软件并重，实现教学、管理和服务“智能化”，营造师生互动、生生互动，有温度的精神空间。

浙江大学图书馆副馆长黄晨在题为“作为未来学习中心知识基础设施的智慧图书馆：概念与实践”的报告中，分析了未来教育与未来学习的特征，据此确定未来学习中心的功能定位、地理布局、风格特色，阐述了图书馆的教育职能及其演进，介绍了浙江大学基于空间再造的图书馆实践。

西南交通大学图书馆馆长郭春生在题为“数字化转型驱动的未来学习形态-西南交通大学的思考与探索”的报告中，基于西南交通大学对于未来学习中心的建设实践与思考，提出了数字化转型驱动的未来学习形态下的理念、规划与组织架构，期望让最好，最适合的教育成为标配。

国家教学名师、西南交通大学基础力学国家级教学团队负责人龚晖在题为“‘教育数字化转型’催生‘未来教育’”的报告中，从高校常态化教学角度提出了对教育数字化转型的思考，提出未来教育中，“智慧教学”将成为主体教学模式的结论，并介绍了智慧教学的基本构型、核心技术、资源架构等，通过自主研发的智慧教学平台SOTS（Smart Online Tutor System）的教学实践，对智慧教学方式与效果进行了探索和论证。

超星集团副总经理、南京研究院副院长郑梦竺在题为“未来学习中心建设研究与探讨”的报告中 对未来学习中心未来建设方向进行了思考，认为未来学习中心的建设重点是线上空间的建设，通过建设多学科知识图谱，助力学习模式的改革，通过配备充足的学习工具，打造一体化的学习环境，通过做好自主学习的支持，提供多元的学习内容。

重庆市高校图书情报工作指导委员会主任杨新涯在题为“数字学习的图书馆作为”的报告中，分析了数字时代学习方式的挑战与未来，围绕重庆大学图书馆的工作实践，阐述了大学图书馆在数字学习下的作为：走进在线课堂及提供面向“应用、分析、评价、创造”深度学习的知识服务。

厦门大学图书馆副馆长肖铮在题为“未来学习中心建设与图书馆数字化转型的思考”的报告中，从未来教育与数字化转型的背景谈起，分析了学术图书馆的发展趋势，分享了国内外具体案例，对数字化转型中图书馆未来的发展进行了思考与展望。

四川大学图书馆副馆长张盛强在题为“面向未来学习的智慧图书馆建设思考”的报告中，通过四川大学图书馆的工作实践，阐述了图书馆与学习方式、未来学习的关联、分享了四川大学智慧图书馆.未来学习中心建设的思考与探索，包括建设路径、建设内容、当前计划、未来规划等。

中国索引学会副理事长、超星集团副总经理叶艳鸣在题为“资源中心 & 学习中心：面向未来的高校图书馆使命新选择”的报告中，思考了图书馆从资源中心向学习中心的转变中，具备的优势和面临的问题，剖析了未来学习中心四大建设任务：空间、资源、工具、平台的建设。

本次论坛的举办，紧密契合了党中央关于高等教育未来发展的两个变革方向：为学生提供更全面的学习体验；推动跨学科、超学科的开放与交流。对于高校图书馆如何抓住“未来学习中心”的契机，顺应高等教育数字化转型趋势，助力高校教学改革提供了多维度的视角与新的思路。

论坛在与会代表中产生了积极反响，专家的报告从不同角度分析了教育数字化背景下的高校图书馆未来学习中心建设与发展趋势，对图书馆工作具有积极的指导和促进作用。

撰稿：董若剑

摄影：顾刚

审校：夏显波

责编：郑江